RENASCIMENTO CULTURAL

Apostila do 7º Ano

Situa ção de Aprendizagem 4
O Renascimento Cultural e Científico

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1. Escreva os três nomes dos artistas renascentistas citados no texto.

Leonardo da Vinci, Michelangelo Buonarroti e Rafael Sanzio.

2. Pesquise no seu livro didático, em enciclopédias ou em livros de apoio o significado das seguintes

expressões.

Renascimento Cultural e Científico: O Renascimento Científico deve ser entendido dentro do contexto do Renascimento Cultural, ocorrido na Europa entre os séculos XV e XVI. Foi um período marcado por grandes avanços nas ciências, possibilitados pelos estudos e experimentos de grandes cientistas.

Baixa Idade Média: Foi o segundo período da Idade Média, compreendido entre os séculos XI e XV, que correspondeu à desagregação do sistema feudal e a consequente transição para o sistema capitalista.

Afrescos: Afresco ou Fresco é uma obra pictórica feita sobre uma parede, com base de gesso ou argamassa. Assume frequentemente a forma de mural. A palavra afresco é empregada, muitas vezes, para designar a pintura mural em geral.

Racionalismo: O racionalismo é a corrente filosófica que iniciou com a definição do raciocínio como uma operação mental, discursiva e lógica que usa uma ou mais proposições para extrair conclusões, ou seja, se uma ou outra proposição é verdadeira, falsa ou provável.

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Humanismo: movimento intelectual difundido na Europa durante a Renascença e inspirado na civilização greco-romana, que valorizava um saber crítico voltado para um maior conhecimento do homem e uma cultura capaz de desenvolver as potencialidades da condição humana.

Antropocentrismo: é um conceito, oposto ao Teocentrismo, que ressalta a importância do homem como um ser dotado de inteligência e, portanto, livre para realizar suas ações...

Teocentrismo: é uma concepção do mundo através do qual Deus é a principal base de toda a realidade. Do ponto de vista semântico, este vocábulo é formado por dois conceitos: Teo que significa Deus ou divindade; e Centrismo que indica uma localização no centro.

Primeira etapa – Pesquisa

Qual é o significado da palavra biografia? Em grupo, utilizem um dicionário para ajudá-los.

Biografia é a história escrita da vida de uma determinada pessoa.

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Segunda etapa – Registro

Michelangelo Buonarroti

Michelangelo di Lodovico Buonarroti Simoni (Caprese, 6 de Março de 1475 — Roma, 18 de Fevereiro de 1564), mais conhecido simplesmente como Michelangelo, foi um pintor, escultor, poeta e arquiteto italiano, considerado um dos maiores criadores da história da arte do ocidente. Ele desenvolveu o seu trabalho artístico por mais de setenta anos entre Florença e Roma, onde viveram seus grandes mecenas, a família Medici de Florença, e vários papas romanos.

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Rafael Sanzio

Rafael Sanzio foi um importante artista plástico italiano da época do Renascimento Cultural. Nasceu na cidade de Urbino em 6 de abril de 1483 e morreu na cidade de Roma no dia 6 de abril de 1520. Destacou-se principalmente nas áreas da pintura e arquitetura. Sua arte foi reconhecida graças a suavidade e perfeição de suas obras.

Leonardo da Vinci

Leonardo da Vinci (1452-1519) nasceu na pequena aldeia de Vinci, perto de Florença, Itália, no dia 15 de abril de 1452. Filho do tabelião Pierro e da jovem Catarina, ainda menino, já desenhava e pintava. Em 1466, muda-se com a família para Florença. Com 16 anos torna-se aprendiz do pintor e escultor florentino Andrea del Verrocchio, onde trabalhava Boticelli, Filippino Lippi, entre outros pintores, protegidos do governador Lourenço de Medici.

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VOCÊ APRENDEU?

1. O individualismo, expresso em muitas obras renascentistas, representa a capacidade de cada um de alcançar o sucesso e o fracasso, opondo-se a ideias de coletivismo da Idade Média. Explique o individualismo como um dos valores contemplados pelo Renascimento Cultural ocorrido na Europa Ocidental.

Na Idade Média, acreditava-se que o destino dos homens e mulheres estava ligado a sua origem, segundo a vontade de Deus. No Renascimento, ganhou força a ideia do empenho e do mérito individual, sendo cada homem ou mulher responsável por seu sucesso ou fracasso, o que reforçaria o individualismo em oposição ao coletivismo.

2. O franciscano Roger Bacon, que viveu durante o século XIII, escreveu a seguinte frase: “Parem de ser dominados por dogmas e autoridades; olhem para o mundo!”. Explique o racionalismo a partir dessa maneira de pensar.

O pensamento renascentista, contrapondo-se à forte religiosidade da Idade Média, defendia que o conhecimento deveria ser produzido com base na observação e na experimentação. A proposta não era romper com a fé, mas buscar explicações para os acontecimentos baseando-se na razão e na ciência, não aceitando somente as explicações da Igreja.

3. O Renascimento Cultural é o melhor exemplo das mudanças culturais ocorridas entre os séculos XV e XVI e teve como referências principais as cidades:

e) italianas.

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4. Michelangelo Buonarroti (1475-1564), importante escultor, pintor e arquiteto, tornou-se muito conhecido por causa de seus afrescos na Capela Sistina, onde apresentou um painel de pintura com várias passagens bíblicas, desde a criação do mundo e do homem até o juízo final, retratando mais de 400 figuras humanas. A Capela Sistina localiza-se:

b) no Vaticano.

5. Os filósofos do Renascimento consideravam que o homem era a mais importante criatura de Deus, uma vez que, por intermédio da razão, podia esclarecer muitas informações e, por sua perspicácia, podia inventar outras tantas. Assim, o homem tornava-se mais próximo do mundo espiritual, característica que conhecemos como:

c) Humanismo

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O que eu aprendi...

O Renascimento Científico deve ser entendido dentro do contexto do Renascimento Cultural, ocorrido na Europa entre os séculos XV e XVI. Foi um período marcado por grandes avanços nas ciências, possibilitados pelos estudos e experimentos de grandes cientistas. Na Idade Média buscavam-se conhecimentos através da leitura de livros, sendo que estes ficavam muito restritos, principalmente, aos monges e teólogos católicos. Foi um período marcado pela influência do pensamento da Igreja Católica, que acabou por prejudicar o desenvolvimento das pesquisas científicas, pois buscava explicar os fenômenos da natureza através da intervenção divina.No Renascimento houve uma grande mudança na produção de conhecimento. A razão passou a ser um dos principais objetivos daqueles que pretendiam desvendar os grandes mistérios do mundo físico. Mesmo tendo a forte oposição da Igreja, muitos cientistas buscaram métodos de produção de conhecimento através da experimentação, observação e comprovação.