O ENCONTRO ENTRE CULTURAS NO BRASIL

SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 4

Página 30

Para começo de conversa

“As diferenças observadas entre os europeus e os índios na maneira de se vestir e de se enfeitar refletem diferentes modos de vida, de sentir e ser.”

SCATAMACCHIA, Maria Cristina Mineiro. O encontro entre culturas. Índios e europeus no século XVI. 15. ed.

São Paulo: Atual, 2009. p. 7. (A Vida no Tempo).

O que você aprendeu desta frase?

Página 33 e 34

1. Segundo o texto lido, que aspectos da aparência dos indígenas são destacados por Caminha na carta?

Caminha destaca, além das características físicas, como os cabelos corredios e seu tipo de corte, aquelas que se referem aos adornos utilizados pelos indígenas, como penas e objetos de osso inseridos no rosto.

2. Copie do texto o trecho que identifica a forma de viver dos indígenas.

O trecho do documento que melhor retrata o modo de viver dos indígenas é: “Eles não lavram nem criam. Nem há aqui boi ou vaca, cabra, ovelha ou galinha, ou qualquer outro animal que esteja acostumado ao viver do homem. E não comem senão deste inhame, de que aqui há muito, e dessas sementes e frutos que a terra e as árvores de si deitam. E comisto andam tais e tão rijos e tão nédios que o não somos nós tanto, com quanto trigo e legumes comemos. [...]”.

3. Como a natureza é descrita por Caminha?

A natureza é descrita como exuberante e generosa, demonstrando ser propícia para o cultivo: águas em abundância e clima temperado.

4. Qual é a importância de comunicar ao rei de Portugal a provável ausência de ouro e prata? Que relação isso tem com a Expansão Ultramarina?

Um dos objetivos das expedições ultramarinas era a busca de ouro e prata, de tal forma que uma das grandes preocupações de Caminha era identificar a existência dessas e de outras riquezas e comunicar esse fato prontamente ao rei.

5. É possível afirmar que Caminha foi capaz de compreender as diferenças entre a sua cultura e a dos indígenas? Utilize como exemplo da sua resposta um trecho do texto.

Caminha demonstra o estranhamento em relação às características físicas dos indígenas, como também em relação ao seu modo de vida. Ele não compreende as diferenças, interpretando-as como ingenuidade e falta de malícia por parte dos indígenas. Um dos trechos em que percebemos a incompreensão, como também a crítica sublinhar, é: “Andam nus, sem cobertura alguma. Nem fazem mais caso de encobrir ou deixar de encobrir suas vergonhas do que de mostrar a cara. Acerca disso são de grande inocência.”

Páginas 34 e 35

LIÇÃO DE CASA

Leia atentamente o texto a seguir e responda à questão proposta com as informações do texto. Não se esqueça de selecionar as ideias centrais; se for necessário, consulte um dicionário.

Os portugueses chegaram ao que viria a ser o Brasil e encontraram a terra já povoada. Eles estavam preparados para isso, em suas viagens pela África, sempre estavam às voltas com os habitantes do lugar, o que se passaria, também, na Ásia, no entanto, o que surpreendeu os portugueses foram o aspecto e os costumes dos indígenas americanos. Os habitantes da África e da Ásia não eram totalmente desconhecidos. A África era bem conhecida, desde a Idade Média, assim como notícias da Índia e da China chegavam à Europa havia séculos. Os ameríndios, no entanto, eram diferentes: não se vestiam e não sentiam vergonha, não criavam animais, não conheciam a roda, tomavam banho com frequência. Tudo era motivo para estranhamento.

Elaborado por Raquel dos Santos Funari especialmente para o São Paulo faz escola.

HISTÓRIA_

Após os estudos desta Situação de Aprendizagem, como você define o encontro entre as culturas européia e indígena?

Os europeus se aproximaram dos índios por interesse, pois queriam tomar-lhes as terras. Queriam conquistar as riquezas do Brasil, como por exemplo o Pau-Brasil. Tanto que os escravizaram e os fez seguir obrigatoriamente o cristianismo e catolicismo.

PESQUISA INDIVIDUAL

1. Procure no dicionário os significados da palavra “indígena” e registre-os a seguir. Relativo à população autóctone de um país ou que nele se estabeleceu anteriormente a um processo colonizador. Fonte: Dicionário Houaiss da língua portuguesa (edição eletrônica). Rio de Janeiro: Objetiva, 2007.

2. Procure no dicionário os significados da palavra “índio” e registre-os a seguir.

Aquele que ou quem é originário de um grupo indígena e é por este reconhecido como membro. O mesmo que indiano; originário da Índia. Fonte: Dicionário Houaiss da língua portuguesa (edição eletrônica). Rio de Janeiro: Objetiva, 2007

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VOCÊ APRENDEU?

1. Os indígenas brasileiros, apesar das suas diferenças culturais, receberam com grande frequência a seguinte dominação dos portugueses:

c) Tupi-guarani.

2. Os indígenas praticavam o que chamamos de economia de subsistência, que consistia na exploração e administração dos recursos materiais de um território, com o objetivo de satisfazer as necessidades básicas de sobrevivência. Assinale a alternativa que não caracteriza a economia de subsistência dos indígenas:

b) viviam do comércio local.

3. Quando os portugueses chegaram ao litoral do Brasil, a região já estava ocupada por diferentes povos indígenas. Assinale o termo que melhor se aplica ao tipo de relação estabelecida no contato entre portugueses e os povos indígenas.

d) Choque entre culturas.